قدها يابنات ثاني متوسط .......؟؟

#1 (**permalink**) 05-02-2011, 01:27 AM

ما الفخرُ إلا لأهلِ العِلْم إنَّهـــم على الهدى لمن استهدى أدلاَّءُ
وقَدْرُ كلِّ امرىءٍ ما كان يُحْـسِنُه والجَاهِلُون لأهْل العلم أعَداءُ
ففُزْ بعلمٍ تَعِشْ حياً به أبــــداً النَّاسَ موتى وأهلُ العِلْمِ أحْياءُ
بحمد الله تم اختيارطالبات الصف الثاني المتوسط من متوسطة الرويضة الاولى لاجراء عليهن اختبارات TIMSS العالميه وهذا الخبر نقل عن مديرة مكتب التربية والتعليم بمركز الرويضة
( TIMSS) توجهات الدراسات العالمية للعلوم والرياضيات
 Trends of the International Mathematics and Science Studies.
معناها اللفظي :
وهي أداء اختبارات عالمية لتقييم التوجهات في مدى تحصيل الطلاب في العلوم و الرياضيات ويتم تقييم الطلاب في الصفوف الرابع و الثاني المتوسط .  وهي دراسة عالمية تهدف إلى التركيز على السياسات والنظم التعليمية، ودراسة فعالية المناهج المطبقة وطرق تدريسها، والتطبيق العملي لها، وتقييم التحصيل وتوفير المعلومات لتحسين تعليم وتعلم الرياضيات والعلوم. وتتم هذه الدراسة تحت إشراف الهيئة الدولية لتقييم التحصيل التربوي (IEA).كل أربع سنوات. ولتحقيق العدالة والموضوعية عند مقارنة بيانات الدول المشاركة، يتم إجراء الاختبار في العلوم والرياضيات في نفس الوقت في كل الدول المشاركة في الدراسة.  ولضمان تحقيق أعلى قدر من الجودة والدقة لاختبارات TIMSS فإنه يتم العمل على أن تتطابق جميع إجراءات الاختبار مع المعايير الموضوعة. وتشمل تلك الإجراءات اختيار عيّنة الطلبة، وترجمة الاختبار، وتصميم كراساته والاستبيانات المصاحبة له وإدارته، وتصحيح الإجابات وتحليل النتائج وإعداد التقارير النهائية،  ومن خلال تطبيق اختبارات TIMSS يتم جمع مصفوفة بيانات عن البيئة التعليمية والمنزلية التي تؤثر في تعليم وتعلم الرياضيات والعلوم وتنعكس آثارها على معدلات تحصيل الطلبة. إن الدراسة الدولية في الرياضيات والعلوم (TIMSS) هي دراسة تُجرى على المستوى الدولي وتُعنى بدراسة معارف ومهارات وقدرات الطلاب في الرياضيات والعلوم. وهي تستقصي إنجازات الطلاب في هاتين المادتين في مجموعة من دول العالم . وقد صُممت الدراسة لتقيس الفروق بين النظم التعليمية الوطنية وتفسير هذه الفروق وذلك للمساعدة في تطوير وتحسين تعليم وتعلم الرياضيات والعلوم في جميع أنحاء العالم.
 أهداف TIMSS :  
1- الوقوف على مستوى التحصيل العلمي للطلبة في مادتي الرياضيات والعلوم.
 2- بحث أثر كل من (المناهج الدراسية وطرق تدريس المادتين المعنيتين بالدراسة والخلفية الاجتماعية والبيئية التعليمية والمنزلية لكل -من الطالب والمعلم والإدارات المدرسية) على المستوى التحصيلي للطالب.
 3- قياس وتفسير الفروق الموجودة بين الأنظمة التعليمية في الدول المشاركة، من أجل المساعدة في تطوير تعليم وتعلّم الرياضيات والعلوم والاستفادة من تجارب الدول التي حققت نجاحات في مجال تدريس الرياضيات والعلوم، للتوصل إلى تعليم أكثر جودة .
الفئة المستهدفة :
 وحتى تكون اختبارات TIMSS وما تخلص إليه من نتائج أداة فاعلة لدى مخططي السياسة التربوية وصانعي ومتخذي القرار، فقد اختارت الهيئة الدولية لتقييم التحصيل التربوي (IEA) أن يكون تقييم الطلبة في نهاية الأربع سنوات الأولى، أي في الصف الرابع الابتدائي ثم عند نهاية السنوات الأربع التالية أي في الصف الثاني المتوسط من التعليم النظامي.   
أهمية الاختبار :
 ستمكن اختبارات TIMSS القائمين على التعليم مما يلي :
 1-الحصول على بيانات شاملة ومقارنة دولياً عن المفاهيم والمواقف التي تعلمها الطلبة في مادتي العلوم والراضيات في الصفين الرابع الابتدائي والثاني المتوسط .
 2-القدرة على قياس مدى التقدم في تعليم وتعلم الراضيات والعلوم بالمقارنة مع الدول الأخرى في نفس الوقت . 
3-متابعة المؤثرات النسبية للتعليم والتعلم في الصف الرابع الابتدائي ومقارنتها مع تلك المؤثرات في الصف الثاني المتوسط, حيث إن مجموعة التلاميذ الذين يتم اختبارهم في الصف الرابع في دورة ما , يتم اختبارهم في الصف الثاني المتوسط في الدورة التالية . ( تجرى اختبارات TIMSS دورياً كل 4 سنوات ) 
4-الوصول إلى أهم وأفضل الوسائل المؤدية إلى تعليم أفضل وذلك عبر مقارنة نتائج الاختبارات لدينا مع نتائج الدول الأخرى في سياق السياسات والنظم التعليمية المطبقة والتي تؤدي إلى معدلات تحصيل عالية لدى الطلبة .
 مميزات دراسة اختبارات timss : 
1- إعطاء جميع الدول فرصة لقياس التحصيل العلمي في مادتي الرياضيات والعلوم ومقارنته بالدول الأخرى المشاركة في الدراسة عالمياً أو عربياً .
 2- إمداد كل دولة مشاركة بمصادر ثرية لتحليل نتائج التحصيل في المادتين ، والتي ستسهم في عملية تطوير و تحسين تعليم وتعلم المادتين بصفة خاصة ، والنظام التعليمي بصفة عامة .
 3-بجانب الاختبارات التحصيلية ، تطلب هذه الدراسة من الطلبة و المعلمين ومديري المدارس استكمال استبيانات متعلقة بتعليم وتعلم المادتين . هذه البيانات تظهرالمتغيرات والصعوبات في تدريس المادتين .
4- مقارنة المستوى التحصيلي للعلوم و الرياضيات على مستوى التحصيل في الدول الأخرى.
 5- دراسة الفروق بين أنظمة التعليم الوطنية بغرض المساعدة على تحسين تعليم و تعلم العلوم و الرياضيات على مستوى العالم .
 6-تعويد الطلبة على تطبيق جميع المفاهيم الرياضية والعلمية التي درسوها لتطوير أدائهم.  
7-تدريب المعلم على صياغة الأسئلة الموضوعية التي تتمحور حول المعلومة بحيث يستخدم الطلبة المفاهيم و المهارات الخاصة بهذه المعلومة للوصول إلى الحل الصحيح .
 8-إكساب الطلبة المهارات الرياضية و العلمية التي تعتمد على أسلوب التفكير و التحليل والتحدي . 
9-إعادة النظر في مناهج العلوم و الرياضيات بما يتوافق مع المناهج في الدول الأخرى . 
10-الاهتمام بتطوير طرق التقويم و التركيز على التقويم البنائي وقياس المهارات المكتسبة فكريا و عليما و التقليل من أسئلة التذكر و الحفظ .
 11-تنوع طرائق التدريس بما يساعد على تنمية مهارات التفكير العلمي لدى المتعلمين .
 . توجيهات حول أسئلة TIMSS: 
تعتبر أسئلة TIMSS قياس دقيق للمهارات
1-تفيد المتعلمين وتساعد في بناء جيل قادر على : -التعامل الفعال مع مختلف المواقف. -اتخاذ القرار الصحيح في الاتجاه الصحيح والوقت الصحيح. -النقد البناء لأعماله أو أعمال غيره. -التعامل مع الحل والحل البديل للمشاكل. -ترتيب أولويات الحل بطريقة الأهم ثم المهم. -تحويل أي علم يقدم له إلى سلوك وظيفي مفيد. 
2-وتفيد المعلمين وتدفعهم إلى : -تطوير المستوى العلمي وباستمرار.  -تحديث طرق التدريس. -استعمال أحدث الوسائل التربوية والتقنية. -الاهتمام الحقيقي بالجانب العملي الدقيق. -التعامل مع إجابات الطلاب على أنها ناتج تفكير لعقل البشري حر والبعد عن التقيد بحرفية نموذج الإجابة.
تاريخ المسابقة : 
أول مسابقة 1995م والثانية 1999م والثالثة 2003 م .  وآخر مسابقة2007م  والمسابقة الخامسة ستجرى عام 2011م
 الموقع الرسمي : timss . bc . Edu    
ابنتنا .. ابنة (الرويضة) .. كوني مثالا للهمة العالية والعطاء.. فأنت أغلى ثروة يمتلكها الوطن ونتطلع للنتائج ….....
وباذن الله انكن قدها ياثاني متوسط
وبما اننا هذه الايام نمربسباق جائزة التميز نآمل ان يكون للرويضة نصيب من (معلم آو مدير آو مدرسة) متميز ،، ونبارك لمديرة مكتب التربية والتعليم بالرويضة اختيارها ضمن لجنة مسابقة التميز على مستوى المحافظه
كل الشكر لمدير التربية والتعليم بمحافظة القويعية لما يوليه من اهتمام ورعاية تظهر وبوضوح منذ توليه هذا المنصب .

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
رجل على رجل من قدها	حفيد مجمش	لُغَة الصور .. والكاريكاتير الساخِر	17	07-02-2009 09:56 AM
خطبة ثالث متوسط	الذابح الجارح 11	رسالة العلم والتعليم	11	16-04-2008 02:43 AM
نتائج ثالث متوسط مدرسة الرويضه	خالد بن حمر	أخبار الرويضة	8	22-06-2007 02:18 AM
نتائج ثاني متوسط مدرسة الرويضه	خالد بن حمر	أخبار الرويضة	9	22-06-2007 02:14 AM
نتائج اول متوسط مدرسة الرويضه	خالد بن حمر	أخبار الرويضة	8	22-06-2007 02:12 AM

قدها يابنات ثاني متوسط .......؟؟

رسالة العلم والتعليم