![]() |
![]() ![]() |
![]() |
| | LinkBack | أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع | التقييم: | انواع عرض الموضوع |
| |||||||||||
| ايه والله الرسام حالة الخمول دايم تجي وقت شرح الدروس وهذا الشي يعتمد على المعلم/ ـهـ وشطارتهم في جعل الحصه حلووهـ والشرح مسلي بدل مايكون ممل بالنسبه للطلاب او الطالبات لانو كثير من يشرحون الدروس كسرد وحنا شنو بيكون ردة فعلنا غير الملل والخمول ونبي بس نرجع البيت ونحط راسنا وننام هههههههههه انا اتذكر خاصة في حصة الفيزياء يبدأ الخمول والنوم من بدايتها الى نهايتها والله من قبل ماتدخل علينا المعلمه نحس بإحباط لانو طريقة تفاعلها وشرحها مو تمممامو وكل الطالبات ماقدرو يتأقلمون على حصتها وأكثر الطالبات حاطين راسهم على الطاوله يبون ينامون هههههههههههه أساليب حلووهـ ومهمه كثير معرفتها من قبل المعلم / ـهـ ونصائح وطرق رووعه ومفيدهـ تعود على كلا الطرفيين،، موضوع حلو الرسام ماقصرت والله وفا
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| عزيزي الزائر ابتسم معنا | سمو الاحساس | لُغَة الصور .. والكاريكاتير الساخِر | 12 | 11-02-2010 11:33 AM |
| عزيزي العميل . . | خالد00 | حوار ومنطق | 4 | 28-06-2009 10:11 AM |
| سجل متابعة مهارات التقويم المستمر ( بنين ) 1-2-3-4-5 ابتدائي | الرسام | رسالة العلم والتعليم | 18 | 30-11-2007 02:50 PM |
![]() | ![]() |