مجالس الرويضة لكل العرب - عرض مشاركة واحدة

#28 (**permalink**) 09-01-2008, 12:46 AM

اسعد الله جميع اوقاتك ابو هلا


	المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد السهلي


	من منظروك ما السبب الرئيسي بتخلفنا لهذه الدرجه ؟ -- عدم الجرأة في تغيير المناهج الدراسية .

الهذه الدرجه وصلنا لان نفتقر الى الجرئه بكافه الدول العربيه ؟

الا ترى بانه رآي قد يثير الجدل استاذي ؟

بتصورك لو تم تغيير بعض المناهج على الاقل هل بالامكان الوصول الى بصيص الامل المرجوا والمأمول ؟


	-- الصحافة العربية طرقت كل السبل وحتى يحدّوا من تلك الافكار التي تعجز وزارات التعليم عن فهمها وتعجز عن ايجاد معلمين اكفاء لها تجدهم يحاربون تلك الافكار بحجة الافكار الغربية المستوردة وهؤلاء علمانيين ووووو.

قيل ذلك عن بعض الوزراء حينما ارادوا التطوير والتجديد وبالتاكيد هي نظره تخلو من الصواب تماماً ولكن هل توقف دور الصحافه عندما عجزت بان تقنع المسئولين بوجهة نظرها ؟

هل الصحافه العربيه ترى بان المعلمين غير اكفاء على حد قولك وبالتاكيد المعلمين يرون نفس الامر بان الصحف تفتقر الى الحقائق اذا اين المصداقه وكيف يمكننا كشف المستور طالما هنالك شكك بوسائل الاعلام وباداء المدرسين ؟

هل الدور الكامل يتوقف عند المعلمين ويخلي المسئولين والوزراء من المسئوليه ؟


	- الصاحفة السلطة الرابعة واذا لم تستطع تقديم مايساعد في بناء المجتمع فلا تستحق مسمى الصحافة اما الظمائر فلا مساومة على الوطن وحب الاوطان الاّ اذا ثبت العكس ولكل قاعدة شواذ.

لطالما هي كذلك فكيف عجزت عن تنبيه المجتمع الى الحد الذي وصلنا اليه من التخلف ؟
اهو عجز ام تحفظ ام هنالك امور من خلف الكواليس ؟


	-- السبب عدم وجود مراكز ابحاث متكامله تدعم الباحثين ماديا فالبحث الواحد يكلف ملايين الريالات هذا هو السبب برايي.

وهل دولتنا بالذات والدول العربيه كافه عاجزه عن ذلك ؟

اذا كان نعم فما فائده جامعه الدول العربيه استاذي وما طموحاتها ان كنا عاجزين ام انها مجرد اسم صوري يفتقر البناء ؟


	والنوابغ طموحهم يجعلهم يبحثون عن مستقبلهم حتى وان اخذوا جنسيات تلك الدول مرغمين كله من اجل العلم وحب العلم .

هذا يعني بانه التحدي لا الضعف اذاً ..

ماذنب النوابغ الفقراء استاذي ؟
وهل العلم يقف عن باب اصحاب الثروات فقط ؟

ماذنب المميز والمبدع والنابغه الشاب الذي لايملك الا طموحات واحلام قد تندثر مع الايام ؟


	-- زوروا موريتانيا وليبيا وجزر القمر والسودان وجيبوتي واليمن 6 دول من اصل 22 تحت الصفر والبقية تتقدم بسرعة السلحفاة ماعدا مصر والسعودية والامارات وتونس والمغرب بدأت في تطوير مناهجها واولت الابتعاث اهتماهما حتى يعودوا بشهادات علمية في الوقت الذي تصبح جامعاتنا خرجت مثل تلك المخارج التعليمية ومتطلبات السوق والتطور التقني .

اترى يا ابو هلا هل الابتعاث حل لهذه المعضله ؟

وهل نظام الابتعاث لدينا سليم من كل الجوانب حيث ان الابتعاثات الماضيه وكما يقال اتت بالنصف علماني والنصف الاخر ارهابي فما وجهة نظرك بهذا الامر ؟

بانتظار عودتك فالحديث معك ممتع رعاك الله

لك ارق التحايا